Il Resto del Carlino: "La cultura cinese, tra arte e scienza".
n viaggio nella cultura millenaria cinese tra teoria e pratica, tra scienza, tradizione e arte della scrittura. Si è svolta nei giorni scorsi la “Giornata della Cina” all’Istituto di Istruzione Superiore G. Carducci. L’iniziativa, organizzata dai docenti di lingua cinese dell’indirizzo linguistico in collaborazione con l’Istituto Confucio all’Università di Padova, si inserisce infatti nel ricco panorama di proposte formative a respiro internazionale promosse dal liceo ferrarese.
La mattinata si è aperta alle 8.30 con i saluti istituzionali del dirigente scolastico dott. Maiorano e del direttore dell’Istituto Confucio prof. Yang, che hanno sottolineato il valore strategico dell’educazione interculturale nell’attuale contesto globale sempre più interconnesso. Nel loro intervento hanno inoltre sottolineato la qualità della didattica e dell’apprendimento della lingua cinese all’interno dell’Istituto, ricordando i brillanti esiti ottenuti dagli studenti nel corso degli anni, non ultimo il risultato di Alessandro Ragazzi, studente del quinto anno, classificatosi primo alle semifinali di lingua cinese del Campionato Nazionale delle Lingue presso l’Università di Urbino Carlo Bo. Il giovane rappresenterà ora la scuola alle finali in programma a fine marzo.
Momento centrale dell’evento è stato il seminario tenuto dal dott. Andrea Angelozzi, dedicato ai fondamenti della medicina tradizionale cinese. Davanti a una platea attenta, il relatore ha illustrato i principi alla base di questa disciplina, soffermandosi in particolare sull’agopuntura, sulle sue radici filosofiche e sulle applicazioni nella pratica clinica contemporanea. Un approfondimento che ha suscitato interesse e curiosità, offrendo agli studenti importanti spunti di riflessione su un sistema medico-sanitario alternativo a quello occidentale.
La giornata si è poi conclusa con una serie di laboratori didattici rivolti alle classi prime, seconde e terze. Guidati dallo staff dell’Istituto Confucio, gli studenti hanno realizzato i tradizionali chunlian, le scritte portafortuna che vengono tradizionalmente affisse alle porte in occasione del Capodanno cinese. Pennello, inchiostro e carta rossa alla mano, i ragazzi hanno sperimentato l’arte della calligrafia e approfondito il significato simbolico celato dietro i messaggi benaugurali per l’ingresso nell’Anno del Cavallo. Un’iniziativa che ha unito divulgazione, esperienza pratica e dialogo tra culture, trasformando una mattinata scolastica in un’occasione concreta di scambio e crescita.
Filosofia Taoista e colloquio di lavoro in cinese al “Carducci”
Nell’ottica di approfondire ambiti di studio solitamente non trattati nella scuola secondaria e approcciare vari aspetti del mondo professionale, gli studenti del Liceo Linguistico parteciperanno a due diverse attività che rientrano nel piano di ampliamento dell’offerta formativa del corso di lingua cinese. La prima di queste consiste in alcuni interventi sulla filosofia orientale tenuti dal dott. Andrea Sifo, ex studente del nostro liceo linguistico, ora laureando in lingue e culture orientali presso l’Università degli Studi di Bologna. Il seminario si focalizzerà sul tema del linguaggio e del paradosso nella corrente Taoista, mettendo in luce il contrasto tra l’uso della lingua nella filosofia greca tipicamente logocentrica e nella filosofia cinese, più orientata alla forma e alla relazione tra gli enti, approfondendo alcuni passi emblematici del “Zhuangzi”, come il “sogno della farfalla”. La seconda attività, maggiormente rientrante nell’ambito della Formazione Scuola-Lavoro (FSL), consiste in alcuni laboratori rivolti alle classi terze e quarte, tenuti dalla prof. Zhang dell’Istituto Confucio all’Università di Padova, in cui gli studenti si cimenteranno nella redazione del proprio CV in lingua cinese, dovranno sostenere un colloquio di lavoro simulato e organizzare un itinerario di viaggio per una delegazione cinese venuta in visita in Italia. Queste opportunità, promosse tutti gli anni dai docenti di cinese del Liceo Linguistico del “Carducci”, non consentono solo di affinare la padronanza linguistica, ma permettono di esplorare ambiti di applicazione della lingua al di fuori del percorso curricolare standard, nonché di avvicinare gli studenti a tematiche che potrebbero motivare una futura scelta accademica.